viernes, 13 de septiembre de 2013

   BIENVENIDOS AL NUEVO AÑO ESCOLAR 2013-2014 

Para mi es un gusto darles la bienvenida a este año escolar, espero que sea lleno de éxito y bendiciones. 

                         
                              NOMINA  ALUMNOS 1°  "A"
                                                                               
Docentes: Rebeca Villarael

APELLIDOS Y NOMBRES

1
ARAUJO BASTIDAS, ISIS GUADALUPE

2
AVENDAÑO URBINA, PAOLA VALENTINA

3
BLANCO ARAUJO, SEBASTIAN ALEJANDRO

4
COLMENAREZ ALVAREZ, DIEGO ALEJANDRO

5
FALCON ROJAS , GABRIELA ALEJANDRA

6
FALCONI GUTIERREZ, CARLA PATRICIA

7
FRIAS RAD, JUAN ELEAZAR

8
GONZÁLEZ DUQUE, KARENINA ALESSANDRA

9
GONZÁLEZ PEÑA, SEBASTIAN ANDRES

10
GONZÁLEZ VALERA, MARCELO ANDRES

11
GUTIÉRREZ GUTIÉRREZ, NATALYA ALEJANDRA

12
KASSAR VALERA, DIEGO ARMANDO

13
KASSAR VALERA, JOSEPH ADRIAN

14
LUGO BRICEÑO, DIEGO ALEJANDRO

15
MATHEUS NAVA, MARIA GABRIELA

16
MÉNDEZ CABRERA, DAVID ALEJANDRO

17
OCANTO VELASQUEZ, GARY CESAR

18
OLARTE GIARDINELLA , MARIO ANDRES

19
PARRA RAMIREZ, ZARA LUCIA

20
PERDOMO MORA, DIEGO ALEJANDRO

21
PORTILLO HERNÁNDEZ, ANDRÉS ALFONZO

22
RANDAZZO TERAN, FRANCESCA LOREDANA

23
VILLARREAL RIVAS, GUILLERMO

24
ZAVALA GUTIÉRREZ, LUISANGELA


VARONES
14
HEMBRAS
10

                           










CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS 


SEÑORES REPRESENTANTES: A continuación publicamos los CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS correspondientes a este año escolar a fin de que usted con tiempo chequee lo que su representado va logrando y lo que le queda por aprender  para este año escolar y así puedan ayudarlos a superar dificultades.

 

 
                                                                                                         
                         CONTENIDOS PRIMER GRADO  AÑO ESCOLAR 2012-2013
ÁREAS DE APRENDIZAJE:
(LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA)

I LAPSO
·         Identificación, reconocimiento y uso del abecedario.
·         Ejercicios de apresto.
·         Reconocimiento de los elementos del discurso: conversación, saludo, agradecimiento y solicitud de ayuda para comprender un tema.
·         Identificación y práctica de normas sociales de convivencia (el respeto del turno de palabra, expresión de ideas, sentimientos, normas del buen oyente.
·         Seguimientos de instrucciones en hábitos.
·         Seguimientos de instrucciones orales al realizar diversas actividades.
·         Elaboración de dibujos secuenciados para la obtención de la noción de tiempo y espacio.
                                                 II LAPSO
·         Identificación de imágenes.
·         Decodificación de símbolos para darle significado como palabras.
·         Lectura y escritura de imágenes.
·         Desarrollo de prácticas para el enriquecimiento del vocabulario.
·         Uso de las mayúsculas y las minúsculas.
·         Seguimiento de instrucciones orales al realizar diversas actividades.
·         Identificación, práctica y reconocimiento de los signos de puntuación.
·         Identificación, ejercitación, separación de palabras en silaba y clasificación de las palabras según el número de silabas.
·         Identificación, reconocimiento y uso del abecedario.
                                                           III LAPSO
·         Descubrimiento del sistema alfabético convencional: género y número.
·         Identificación y reconocimiento de la parte de la oración (sujeto, verbo y predicado).
·         Escritura de frases y oraciones sencillas.
·         Conocimiento y practica de adivinanzas, trabalenguas y cuentos.
·         Seguimiento de instrucciones orales al realizar diversas actividades.
·         Reconocimiento y diferenciación en los sinónimos y antónimos.

AREAS DE APRENDIZAJE
(MATEMATICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD).


I LAPSO

·         Sentido numérico: Construcciones de series, noción de números, uso de los números en la vida humana.
·         Lecturas, escritura y reconocimiento de los números ordinales (1 al 10).
·         Sistema de numeración: concepto y aplicaciones de seriar, contar y agrupar.
·         Concepto básico de números naturales, conteo de números naturales hasta el 100.
·         Lectura y escritura de número, cifras y cantidades.
·         Establecimiento de valores relativos del tiempo: días, meses, años, el día y la noche.
·         Noción del ambiente (construcción del concepto del ambiente).

II LAPSO
·         Ordenación de números de mayor a menor y de menor a mayor.
·         Lectura y escritura de números, cifras y cantidades.
·         Números y operaciones (adición y sustracción).
·         Valor de posición, uso del cartel de valores hasta la centena.
·         Resolución de problemas matemáticos.
·         El cuerpo humano.
·         Observación e identificación de fenómenos naturales (lluvia, frio, calor).

III LAPSO

·         Sistema de numeración romana del (1 al 10).
·         Valor de posición.
·         Adiciones y sustracciones.
·         Resolución de problemas matemáticos.
·         Reconocimiento y trazado de figuras planas y las diferentes líneas.
·         Salud e higiene.


AREAS DE APRENDIZAJE
CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANIA E IDENTIDAD.
I LAPSO
·         La familia.
·         Estado Trujillo.
·         Mapa de Venezuela y del estado Trujillo.


II LAPSO

·         Diversidad sociocultural.
·         Héroes Nacionales y Regionales.
·         Efemérides Nacionales y Regionales.
·         Resistencia Indígena.
III LAPSO
·         Seguridad vial.
·         Medio de transporte.
·         Derechos y Deberes de los niños y niñas.
·         Constitución Venezolana.






jueves, 6 de junio de 2013

LANZAMIENTO DEL GLOBO DE LOS DESEOS

Pidiendo nuestros deseos navideños con globos verdes y rojos..